Agresijos funkcijos žmonių veikloje

Visi tam tikrais gyvenimo momentais susiduriame su agresijos apraiškomis. Vieni daugiau, kiti mažiau, tačiau visi tai patiriame. Agresija - tai prigimties ir patirties sąveikos rezultatas. Norėdami suprasti pačią agresiją ir jos prigimtį, turime atsigręžti į tuos laikus, kai "buvome beždžionės", tai yra į savo gyvūniškąją prigimtį. Nustebtume pamatę, kad nuo gyvūnų mes beveik nesiskiriame.

Agresija - tai priešiškas, įžūlus, atšiaurus, nepalankus elgesys, įžeidinėjimai, pranašumo demonstravimas. Agresija gali reikštis grubia kalba arba jėgos naudojimu prieš kitą žmogų ar žmonių grupę.

Agresyvus elgesys padaro dvasinių, fizinių ar materialinių nuostolių ne tik atskiriems asmenims, bet ir visuomenei. Agresija visada buvo ir yra socialinė bei psichologinė problema, kuri kelia ypatingą visuomenės susirūpinimą.

Bet iš kur kyla agresyvus elgesys? Kodėl net maži vaikai būna agresyvūs? Ar auklėjimas turi įtakos vaikų agresyvumui?

Temos aktualumas – šiuolaikinėje visuomenėje kai agresija įgauna vis didesnį pagreitį būtina žinoti agresijos funkcijas žmonių veikloje, išanalizuoti kas sukelia pačią agresiją ir kaip jos išvengti, nes tai įtakoja ne vieno individo, o visos visuomenės gyvenimą.

Kursinio darbo objektas – agresija ir jos funkcijos žmonių veikloje.

Kursinio darbo tikslas – išanalizuoti agresijos funkcijas žmonių veikloje.

Kursinio darbo uždaviniai:

1. apžvelgti agresiją mūsų gyvenime;
2. išanalizuoti agresijos funkcijas žmonių gyvenime.

Darbo metodika : literatūros šaltinių analizė.

Rašant šį kursinį darbą rėmiausi literatūra skirta psichologijos studijoms. Pagrinde naudojausi tokiais literatūros šaltiniais:

Psichologija studentui. Kaunas: Technologija, 2002.Fiurst M. Psichologija – Vilnius, 1998.Birker K., Schott B. Pasipildykime energijos. – Vilnius: Vaga, 1998.http://online.5ci.lt/Article.asp?Lang=L&ArticleID=2377Elvyra ŽEIŽIENĖ, Edukologijos magistrė – „Ar surasime priešnuodį nuo smurto viruso?“, 2004Rūta Chomentauskaitė „Svarbiausios agresijos priežastys“, 2004Leliūgienė I. (1997). Žmogus ir socialinė aplinka. Kaunas: Technologija.Joachim Rumpf “Rėkia, pešasi, viską gadina. Kaip elgtis su agresyviais vaikais“, 2004„XXI amžiaus“ priedas apie gyvybės apsaugą Nr.6 (43) 2004-iųjų birželio 18 d.http://www.xxiamzius.lt/archyvas/priedai/provita/20040618/2-1.html

Hipotezė – ar agresijos funkcijos žmonių veikloje ryškiai pastebimos ir ar jos įtakoja žmonių gyvenimą?

Praktinė darbo reikšmė - šiame darbe pateikiama daugelio autorių mintys apie agresijos funkcijas žmonių veikloje. Visa tai išanalizuota, siekiant pateikti savo išvadas.