Kalbos lankstumo tyrimas

Mąstymas – tai proto veikla, susijusi su informacijos supratimu, apdorojimu bei perteikimu. (Myers, 2000)

Mąstymo tyrinėjimas padeda suprasti žmogaus elgesį, atmintį, kalbą ir t.t. Iki šiol yra tyrinėjamos visos mąstymo rūšys, procesai, kurie vyksta visą žmogaus raidos etapą. (Kaffeman, 2001)

Visi mąstymo procesai kurie atsiranda ir vyksta visą žmogaus gyvenimą nuo gimimo iki mirties yra įdomūs visoms psichologijos kryptims. (Kaffeman, 2001)

Vaiko mąstymą reikia vystyti, kad vaikas galėtų išspręsti sunkesnes užduotis. Tokias užduotis vaikai dažniausiai pradeda spręsti tik mokykloje, tačiau nemažai panašių uždavinių vyresnieji ikimokyklinio amžiaus vaikai turėtų pradėti spręsti darželiuose.

Kalba – lingvistinių ženklų sistema. Kalba yralabai svarbi žmonių bendravimo priemonė, atliekanti komunikacinę funkciją. Žmonių kalbai yra būdingas semantiškumas. Semantika – kalbotyros šaka, tirianti kalbos vienetų reikšmes. (Rimkutė, 2007)

Kalbos mokytis pradedame vaikystėje. Ją tobulinti, pažinti, vartoti mokosi ikimokyklinio amžiaus vaikai. Mokyklinio amžiaus vaikai jau pradeda pažinti kalbos gramatinę, sintaksinę ir kitas formas. Šio amžiaus vaikai gali beveik taisyklingai kalbėti ir sąmoningai atlikti įvairias kalbos vartojimo užduotis.