Mano ugdymo filosofija, lyginant su realizmo ir idealizmo filosofijomis

Ugdymo filosofija – Lietuvos pedagogams nauja mokslinė ir mokomoji disciplina. Tokios disciplinos poreikį sąlygoja aukštos kvalifikacijos edukologų rengimo naujoji sistema.[1]

Ugdymo filosofijos aprašymas yra individualus pedagogo tikslų ir veiksmų planas. Plane atsiskleidžia kiekvieno pedagogo požiūris į ugdymą, jo ugdymo procesas.

Darbo tikslas - aprašyti savo ugdymo filosofiją ir palyginti ją su realizmo ir idealizmo ugdymo filosofijomis.

Darbo uždaviniai:

1. Aptarti realizmo, kaip ugdymo filosofijos pagrindinius aspektus;
2. Aptarti idealizmo, kaip ugdymo filosofijos pagrindinius aspektus;
3. Aprašyti savo ugdymo filosofijos tikslą, ugdytinio vaidmenį, ugdytojo vaidmenį ir ugdytojo vaidmenį bendruomenėje pagal mano ugdymo filosofiją;
4. Palyginti savo ugdymo filosofiją su realizmo filosofija;
5. Palyginti savo ugdymo filosofiją su idealizmo filosofija;
6. Nurodyti išvadas.

Darbo metodai: literatūra ir šaltiniai, padėsiantys aptarti pagrindinius realizmo bei idealizmo kaip ugdymo filosofijos aspektus, taip pat pagelbsiantys suformuluoti mano ugdymo filosofijos tikslus ir veiksmus.