A. Baranausko ir J. Aisčio kūrybos romantizmas

Temos aktualumas.

Mokslinėje, istorinėje ir kt. literatūroje A. Baranauskas ir J. Aistis minimi kaip lietuvių literatūros klasikai, nusipelnę ir prisidėję prie Lietuvos tautiškumo, gimtosios kalbos išsaugojimo bei puoselėjimo, romantizmo lietuvių literatūroje plėtotės. Tai rašytojai, kurie, norėdami skleisti lietuviškumą, savo idėjas ir mintis pateikė literatūriniuose kūriniuose, turinčiuose didelį pasisekimą lietuvių literatūros raidoje.

Kalbant apie temos aktualumą, reikia atkreipti skaitytojo dėmesį į tai, kad šio darbo tema yra svarbi ir lietuvių mokyklų pedagoginiame procese: A. Baranausko ir J. Aisčio kūriniai (jų ištraukos, citatos) įtraukiami ne tik į mokslinius, grožinius, bet ir į pedagoginius leidinius (mokyklos literatūros vadovėlius). Šių rašytojų kūryba yra nuo seno plačiai nagrinėjama literatūros kritikų, literatūrologų (R. Mikšytės, V. Kubiliaus, R. Šaltenio ir kt.). Taigi šių garsių kultūros žmonių gyvenimo kelias, jų kūrybinis palikimas analizuojama jau daugelį dešimtmečių įžvelgiant ką nors nauja; be jų neįsivaizduojamas lietuvių literatūros lobynas, be jų kūrybos žinojimo neįsivaizduojamas išsilavinęs lietuvis ir jaunas žmogus.

Tyrimo tikslas.

1. Įtvirtinti A. Baranausko romantinį gėrėjimąsi gimtuoju kraštu, santykį su carizmu jo kūriniuose.
2. Įžvelgti ,,Anykščių šilelio“ poetinį realizmą, kylantį iš grožėjimosi buitimi, pasauliu, garsų įvairumu ir kt.
3. Gebėti įvairiais aspektais (analizės būdais) suvokti poetinius J. Aisčio kūrinius.
4. Įtvirtinti žinias apie mokslinį tiriamąjį darbą bei jo atlikimo metodiką.
5. Ugdyti kūrybiškumo įgūdžius rašant bei analizuojant savarankiškus darbus.

Tyrimo uždaviniai:

1. Ištirti, kaip kūrybos romantiniai leitmotyvai (,,miškas”, ,,šilas”, ,,giria” ir kt.) ,,keliauja” iš XIX a. romantiko A. Baranausko kūrinių į XX a. neoromantiko J. Aisčio eilėraščius.
2. Kaip sukuriamas individualus romantinis vaizdas, kokiomis sąlygomis ir situacijomis jis pateikiamas, koks pasiekiamas rezultatas.
3. Palyginti A. Baranausko ir J. Aisčio kūrybos ypatumus ieškant romantizmo bruožų.
4. Ištirti A. Baranausko klasikinio lietuvių poezijos kūrinio ,,Anykščių šilelis“ rimus kaip romantizmo apraišką.
5. Akcentuoti J. Aisčio neoromantinės poezijos krikščioniškuosius motyvus.
6. Apžvelgti V – X klasių literatūros vadovėlių temas, skirtas romantizmui bei jo atstovams A. Baranauskui ir J. Aisčiui.

Darbo objektas. A. Baranausko ir J. Aisčio kūriniai.

Tyrimo metodika: mokslinės, grožinės ir pedagoginės literatūros analizė, taikant dedukciją (išvadų gavimą iš prielaidų) ir indukciją (nuo faktų einant prie apibendrinimų), lyginimas.