Intelektualiosios mokymo sistemos

Pokyčių švietime priežastys:

• dirbtinis intelektas suteikia gilesnį supratimą, kaip perteikti žinias, ypač „kaip“ žinias: procedūrinį žinojimą;

• kognityvinis mokslas padeda geriau suprasti, kaip žmonės galvoja, sprendžia problemas ir mokosi;

Kokios technologijos padarė (daro) įtaką švietimui?

• internetas teikia neribotą informacijos šaltinį, prieinamą bet kurioje vietoje, bet kuriuo laiku.

Intelektualios mokymo sistemos (IMS) yra kompiuterinės ugdymo sistemos, kurios naudoja dirbtinio intelekto metodus našesniam tam tikros srities mokymuisi (matematikos, fizikos, chemijos, IT, meno ir kt.). Kognityvinė psichologija – pagrindinė mokymosi teorija. IMS pagrindinės tyrimo sritys yra žinių pateikimas ir organizacija žmogaus atmintyje, žmogiškųjų klaidų prigimtis.

• Sistemomis siekiama imituoti žmogaus mokytojo elgesį ir pagalbą.

• IMS veikdamos mokosi.

• IMS analizuoja besimokančiojo veiksmus (sprendimo būdą, atsakymus, emocijas ir kt.), teikia individualizuotą mokymosi turinį ir grįžtamąjį ryšį.

• Nėra žmogaus intervencijos.