Ūkinės veiklos įtaka taksaciniams rodikliams Aukštadvario girininkijoje

Lietuvoje miškas užima daugiau nei trečdalį šalies teritorijos, jis yra didžiausias turtas, tiekiantis net tik svarbią medieną, bet ir palaikantis ekologinį tvarumą. Todėl siekiant, kad miškas gyvuotų kuo ilgiau ir teiktų mums įvairiapusę naudą, privalome tikslingai ūkininkauti miškuose. Viena iš svarbiausių ūkinių veiklų miške yra kirtimai, kuriais užtikrinamas nuolatinis, visapusiškas ir tvarus miškų naudojimas atsižvelgiant į jų funkcinę paskirtį. Nors kirtimai asaciojuojasi su medienos ruoša, tačiau jie yra augančio miško formavimo, naujos kartos atkūrimo priemonė sudaranti palankias sąlygas paliekamiems medžiams augti ir išlaikyti medyno apsaugines funkcijas bei ekologinį potencialą. Kiekvienoje miškų grupėje skiriasi medynų funkcinė paskirtis. II miško grupės paskirtis, išsaugoti arba atkurti ekosistemas ir rekreacinę miško aplinką. III grupės miškuose formuojami medynai atliekantys vandens, oro ir dirvožemio apsaugines funkcijas.

Šiuo metu ugdymo kirtimams skiriamas didelis dėmesys. Šie kirtimai taikomi medynuose nuo jų susiformavimo iki brandos. Kiekvienais metais Lietuvos miškuose iškertama apie 6 – 7 mln. m3 apvaliosios medienos. Šie skaičiai nuolat kinta, bet juos sunku tiksliai nustatyti, nes yra ir privačių miškų, kuriuose ne taip, kaip valstybiniuose miškuose, atliekama tik dalinė miškų apskaita ir kontrolė.

Išugdžius medyną ugdymo kirtimais, padidėja medyno atsparumas ligoms, nepalankioms aplinkos sąlygoms, kaip vėjovartoms, sniegolaužoms. Taip pat medyne formuojama augavietės sąlygas ir funkcinę paskirtį atitinkanti rūšinė sudėtis, kuri vėliau atliks apsaugines ir kitas specifines funkcijas. Labai svarbu žinoti, kokią medyno rūšinę sudėtį norime formuoti. Mišrūs medynai atsparesni vėjovartoms, vėjolaužoms, ligoms ir gaisrams.

Šio darbo tikslas: įvertinti ūkinės veiklos įtaką medynų taksaciniams rodikliams Auštadvario girininkijos II – III grupės miškuose.

Šiam tikslui pasiekti iškelti tokie uždaviniai:

Išsiaiškinti ūkinės veiklos ypatumus II ir III grupės miškuose.

Nustatyti taksacinius rodiklius būdingiausiuose II ir III grupės medynuose.

Išsiaiškinti ugdymo kirtimų intensyvumą.

Nustatyti medynų klasinę struktūrą.

Įvertinti ugdymo kirtimų įtaką taksaciniams rodikliams, atsižvelgiant į jų funkcinę paskirtį.

Baigiamajame darbe nagrinėjamos šios profesinės kompetencijos:

Išmanyti miško augimo ir formavimosi dėsningumus.

Ugdyti įvairios rūšinės sudėties, struktūros ir funkcinės paskirties medynus.

Išsaugoti ir plėtoti biologinę įvairovę.

Įvertinti miško išteklius.