Socioedukacinio darbo praktikos ataskaita

• 1. Susipažinti su socialinio pedagogo vedamomis rizikos grupės vaikų kortelėmis.

Atlikdama praktiką, turėjau galimybę susipažinti su rizikos grupės vaikų informacinėmis kortelėmis. Šiame dokumente yra surašyti tokie duomenys apie vaiką:

• Vaiko vardas ir pavardė,
• Gimimo data,
• Dabartinė gyvenamoji vieta,
• Vaiko socialinis užimtumas (mokykla ar darbovietė),
• Vaiko tėvai ir kiti teisėti atstovai,
• Vaiko broliai ir seserys,
• Priežastys, kodėl vaikas priklauso rizikos grupei,
• Kiti duomenys (pravardė, vaiko draugai ir jo ryšiai su teistais asmenimis, vaiko charakterio savybės, pomėgiai, interesai, ypatingos žymės, tokios kaip tatuiruotės, fiziniai trūkumai ir pan.).

2.3.2. Pateikti valandėlės planą ir vaizdines priemones.

Šios valandėlės planas buvo toks:

1. Įvadas (diskusija apie draugystę ir apie patyčias – kaip jos pasireiškia, ką reikia daryti, kaip galima padėti draugui, patiriančiam patyčias).
2. Trumpas animac. f. “Reksas” (38 serija, kurioje vaizduojamas nedraugiškumas, abejingumas ir patyčios bei šios problemos sprendimo būdai).
3. Peržiūrėto filmuko aptarimas.
4. Pateikiamos įvairios situacijos, susijusios su patyčiomis. Vaikai pasakoja apie galimos problemos sprendimo būdus.
5. Komplimentų žaidimas. Vaikai atsistoja ratu ir pakaitomis sako gražius žodžius vienas kitam. Diskutuojama, kas yra lengviau – priimti ar išsakyti komplimentą.
6. Žaidimas “Gniūžtės”. Pamokos pabaigoje vaikai suskirstomi grupėmis, žaidžiamas žaidimas.
7. Pamokos apibendrinimas.